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이름:김용일

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2024년 10월 <교육정치학의 이론과 실천>

김용일

고려대학교 교육학과에서 학사와 석사에 이어 교육정책 및 정치학 Educational Policy & Politics 전공으로 박사학위를 받았다. 한국교육개발원 연구원, 경인여자대학교 교수, 고려대학교 연구교수 등을 거쳐 현재 한국해양대학교 교수, 사단법인 한국교육정책연구원 이사장으로 재직하고 있다. 한국교육정치학회 회장과 한국교육학회 부회장을 역임하는 한편, 사단법인 한국교육연구네트워크를 설립하여 초대 연구소장 겸 이사를 역임했다.
제16대 대통령직인수위원회 전문위원, 대통령자문 정책기획위원회 위원(교육문화팀장), 교육인적자원부 정책자문위원회 위원, 교육개혁시민운동연대 정책자문위원, 부산광역시 의정자문위원회 위원, 민주통합당 보편적복지특별위원회 위원, 경기도교육감 공약이행종합평가단 위원장, 서울특별시교육청 조직개편추진위원회 위원장, 서울혁신미래교육정책포럼 운영위원장(서울특별시교육청) 등의 공직을 수행하며 교육정책의 실체를 생각해 왔다.

주요 저서: 『미군정하의 교육정책연구』(고려대학교 민족문화연구소, 1999), 『위험한 실험: 교육개혁의 정치학』(문음사, 2000), 『교육의 미래』(문음사, 2002), 『속설과 진실: 김용일의 교육 칼럼집』(교육비평, 2003), 『지방교육자치의 현실과 이상』(문음사, 2009), 『교육의 계급화를 넘어』(북이데아, 2010), 『우리 학문 속의 미국(공저)』(한울 아카데미, 2003), 『새로운 사회를 여는 교육혁명(공저)』(살림터, 2012), 『제4차 산업혁명 시대의 한국교육의 전망과 과제(공저)』(박영스토리, 2018)  

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저자의 말

<교육의 미래> - 2002년 9월  더보기

책을 내면서 나는 우리 사회의 '지식인'들의 모습에 대해 많은 생각을 했다. 좁혀 말하자면, 세칭 교육학자들의 부끄러운 자화상 때문이었을 것이다. 우리 자녀를 위한 교육의 조건과 사회의 미래가 어떠하는가에 대한 고민이 실종된지 오래다. 그저 외국에서 수입해온 편협한 이론과 이데올로기기 난무할 뿐이다. 우리 교육의 실물은 안중에도 없다. 그들에게 있어 우리 교육은 외국에서 귀동냥한 가설의 실험장인 듯하다. 불행하게도 이런 사람들이 패거리지어 우리 교육을 좌지우지해온지 이미 오래다. 이 책에서 나는 특별히 다음과 같은 점을 강조하고 있다. 우리 자녀 교육에 있어 '시장'은 독(毒)이다. 때문에 시장화 전략에서 벗어나는 것이 급선무다. 교육의 민주화를 통한 공공성 제고와 참다운 인간교육의 실천이 동시에 이루어져야 한다는 뜻이다. 그럴 때 새로운 세기에 걸 맞는 세계적 수준의 지식교육도 활로를 찾을 수 있다. "시장화에서 민주화로"란 부제는 필자의 이런 생각을 표현한 것이다. (2002년 10월 16일 알라딘에 보내신 작가 코멘트)

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