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스튜어트 쉥커(Stuart Shanker)

요크 대학교 철학과와 심리학과 특훈 연구교수distinguished research professor이며, 메리트 센터MEHRIT Centre, www.self-reg.ca 설립자이자 최고 경영자다. 옥스퍼드 대학교에서 철학사 과정을 마친 후 교육 심리학자 제롬 브루너Jerome Bruner 밑에서 수학하면서 우수한 성적으로 철학 박사학위를 받았다.
세상에 나쁜 아이란 없다, 오직 스트레스 받는 아이만 있을 뿐이라고 강조하는 그는 지난 10년간 캐나다와 미국을 비롯한 호주, 보스니아, 콜롬비아, 영국, 헝가리, 아일랜드, 멕시코, 뉴질랜드, 북아일랜드, 페루, 루마니아, 세르비아 등의 정부 기관에서 영유아 발달에 관한 자문 활동을 지속해 왔으며, 현재 캐나다에서 유치원부터 12학년까지 아이들을 대상으로 자기 조절 교육 방안Kindergarten to grade 12 Self-Reg initiatives이 뿌리내릴 수 있도록 힘쓰고 있다. 밀튼 앤드 에델 해리스 연구소Milton and Ethel Harris Research Initiative, 인간발달위원회Council of Human Development, 캐나다-쿠바 연구 동맹Canada-Cuba Research Alliance 등 여러 기관에서 책임자로 활동했으며, 2012년에는 영유아 발달위원회Council of Early Child Development 의장을 지내기도 했다. 아이들의 문제 행동을 제대로 이해하고 올바른 길로 안내하고자 2012년에 집필한 《차분하고 주의 깊게 학습하기: 교실에서 활용하는 자기 조절법》Calm, Alert and Learning: Classroom Strategies for Self-Regulation은 자기 조절에 대한 관심을 증명하듯 캐나다에서 가장 많이 팔린 교육 서적으로 꼽히기도 했다. 부모와 교육자, 교육 지도자 그리고 지역 사회를 대상으로 강연이나 온라인 교육, 세미나 등을 통해 자기 조절에 대한 이해를 높이고 누구나 쉽게 자기 조절을 이용해 자신이 원하는 삶을 이끌어갈 수 있도록 돕고 있다.

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